随着时代发展，数字化沟通变多样化。大学生等青年群体在交流软件里从已读不回逐渐演变为已读乱回。那么，为何会出现已读乱回的现象呢？这背后又隐藏着怎样的心理真相呢？在快节奏的学习生活中，大学生常常面临着巨大的信息等压力。当收到消息时，他们可能会感到焦虑或不安，不知道如何回应，或者担心回应不当会引发不必要的麻烦。因此，他们选择以一种戏谑或荒谬的方式回应，以此来转移话题来缓解压力，或者避免直接面对问题。

一、大学生“已读乱回”的具体表现

大学生的“已读乱回”主要体现在与他人的网络交流中。当收到消息后，他们可能并不直接回应消息本身的内容，而是以一种幽默、夸张或者与原消息内容不相关的方式进行回复。例如，当被问到“你假期计划去哪里玩？”时，他们可能会回答“我已经在火星上建了个度假村，你要一起来吗？”这样的回答既有趣，又巧妙地避开了直接回答问题的压力。

另外，面对一些敏感或者不想直接回答的问题时，大学生也可能选择“已读乱回”的方式来应对。比如，当被问及“你考试考得怎么样？”时，他们可能会回答“我觉得我已经超越了学霸，成为了学神！”这样的回答既避免了直接透露成绩，又以一种幽默的方式表达了自己的自信。

二、大学生“已读乱回”的心理真相

（一） 缓解尴尬减轻压力

这种行为反映了大学生对于社交压力的一种应对放式。在现代社会中，人们面临着来自四面八方的信息压力，尤其是大学生，他们不仅要处理学业上的压力，还要应对各种人际关系。在这种背景下，“已读乱回”成为了一种减轻压力、避免直接回应带来的尴尬或冲突的方式。通过幽默、夸张或者与原消息内容不相关的回复，他们能够在一定程度上释放自己的负面情绪，同时保持与他人的社交联系。

（二） 表达个性和态度

“已读乱回”也体现了大学生对于个性和自我表达的追求。在现代社会中，人们越来越注重个性和自我表达，而网络则成为了展示个性和自我表达的重要平台。通过“已读乱回”的方式，大学生能够以一种轻松、幽默的方式展示自己的个性和态度，吸引他人的关注和认可。

（三） 对网络潮流的追随

“已读乱回”还反映了大学生对于网络文化和社会潮流的敏锐感知和适应能力。随着网络文化的不断发展，各种新的社交方式和表达方式层出不穷。大学生作为年轻的一代，对于这些新的社交方式和表达方式具有更强的敏锐感知和适应能力。他们能够快速接受并融入这些新的社交方式中，通过“已读乱回”等方式展示自己的时尚感和潮流感。

然而，值得注意的是，“已读乱回”虽然具有一定的优点，但也可能带来一些负面影响。例如，它可能会导致沟通效率降低、误解和冲突的产生等。因此，在使用这种交流方式时，我们需要保持一定的分寸感和自我约束能力，避免过度依赖网络文化或在不适当的场合使用。同时，年轻人也需要尊重他人的感受和需求，避免给他人带来不必要的困扰和误解。

总的来说，“已读乱回”作为一种沟通策略，在某些特定场合下可以发挥积极的作用，但也需要根据具体情境谨慎使用，避免产生负面影响。大学生应正确看待其背后的社交心理，在追求趣味性和轻松感的同时，也应注重沟通的真实性和有效性。

    《河北科技大学铁扬美术馆》 河北科技大学王雪松提供