哈尔滨工程大学学工处心理中心以"春"为创意切入点，通过"自然教育+艺术疗愈+劳动实践"的跨学科融合模式，打造"可触摸的心理课堂"。围绕"生命教育""情绪管理""自我表达"三大心理健康教育维度，设计兼具趣味性与专业性的活动矩阵，让学生在亲近自然、艺术创作中实现心理减压与成长赋能。

求新书院的同学们在16公寓“植愈花园”一角开启一段专属的“植物养护日记”。亲手修剪枯黄的枝叶，为盆栽松松土、浇浇水，观察绿植如何在阳光下鼓起饱满的叶片，见证花朵从青涩花苞到盛放的蜕变。

三月至四月开展的“云朵创意摄影”征集活动中，同学们通过手机或相机，抬头捕捉天空中流动的云朵，再用画笔、贴纸、电子绘图等方式进行二次创作，创造出属于自己的春日童话。

        “给春天的画”主题活动中，学生在冥想的宁静中感受春日的心跳，让紧绷的神经在宁静中舒缓，再用创意画笔勾勒出内心的春之画卷，让每一笔每一划都成为心灵的倾诉。无论是抽象的色彩碰撞，还是具体的春日场景，每一幅画都是心灵的镜像，释放压力，展现独特的内心世界。

哈尔滨工程大学"春日的心生"系列活动突破传统心理健康教育模式，将心理疗愈融入生活美学，让青年学子在与自然的对话中重拾内心平静，在艺术创作中完成自我疗愈。未来，哈尔滨工程大学将持续深化"心理育人"内涵建设，以更多元创新的活动为载体，为学子心理健康筑牢"春日的防线"。

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