“想太多”是种超能力——高敏感人群生存指南
哈尔滨工业大学
徐天琪2026-06-01
本期微课从大学生的日常学习生活情景出发，运用情景演绎、理论讲授、模拟示范等教学方法，介绍高敏感特质的特点与表现、典型代表人物、应对策略，启发学生采用新视角看待高敏感特质，掌握有效的自我调节方法，减少高敏感特质的负面影响，发挥高敏感特质的积极作用。提升学生自我认知，促进学生自我接纳。
[责任编辑：张茂楠]
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