世界以痛吻我,我却能满血复活——解码心理韧性
广西大学 王曼,曾珍,谢能重,陈卉娟2026-06-01
大学生在学习、生活、情感、社交等多方面面临着诸多压力与挑战,这些挫折很可能让他们陷入负面情绪,甚至产生心理问题。而心理韧性作为个体在逆境中有效适应并实现成长的能力,对于大学生应对挫折、保持心理健康至关重要。本微课聚焦大学生抗压能力提升与心理韧性培养。以“心语信箱”中真实学生邮件引入,展现大学生学习生活中的典型困惑,融入时下学生喜爱的游戏文化元素,将“应对挫折”隐喻为“游戏闯关”,将“心理韧性”比作“开挂技能”,将“培养心理韧性的方式”视作“加血”;在师生来信与回信的问答互动中,揭秘何为心理韧性、心理韧性对大学生的重要作用,以及如何从认知重塑、情绪疏导、关系搭建以及行动赋能四个方面培养心理韧性。通过案例分析和实践指导,让学生进一步深化对知识的理解和应用,传递积极向上的情感和价值观,鼓励学生在面对挫折时保持乐观、坚韧的心态,增强学生的情感认同和内心力量。
[责任编辑:张茂楠]
大学生在学习、生活、情感、社交等多方面面临着诸多压力与挑战,这些挫折很可能让他们陷入负面情绪,甚至产生心理问题。而心理韧性作为个体在逆境中有效适应并实现成长的能力,对于大学生应对挫折、保持心理健康至关重要。本微课聚焦大学生抗压能力提升与心理韧性培养。以“心语信箱”中真实学生邮件引入,展现大学生学习生活中的典型困惑,融入时下学生喜爱的游戏文化元素,将“应对挫折”隐喻为“游戏闯关”,将“心理韧性”比作“开挂技能”,将“培养心理韧性的方式”视作“加血”;在师生来信与回信的问答互动中,揭秘何为心理韧性、心理韧性对大学生的重要作用,以及如何从认知重塑、情绪疏导、关系搭建以及行动赋能四个方面培养心理韧性。通过案例分析和实践指导,让学生进一步深化对知识的理解和应用,传递积极向上的情感和价值观,鼓励学生在面对挫折时保持乐观、坚韧的心态,增强学生的情感认同和内心力量。