算法时代的“真我”探索
广西大学
何湘桂,韦新玲,蒋雪冰,王海希2026-06-01
微课聚焦于算法时代这一热点话题，以“乔哈里窗”理论为基础，结合校园生活场景，剖析算法对个体自我认知的影响。综合运用动画、文字包装、AE包装效果等多种表现形式，同时，借助学生演绎、内心旁白、场景切换等手法，使抽象的心理学概念具象化，易于理解。内容上通过案例分析、场景模拟、方法分享等环节，引导学生主动思考，提供实用的自我认知拓展方法。
[责任编辑：张茂楠]
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