破解自我认识的密码
湖北生态工程职业技术学院
章灿2026-07-02
课程简介：《破解自我认知的密码》 是面向大学生的互动式认知探索的微课，旨在通过科学实验与趣味互动，帮助学生破解自我认知偏差。作品以神经科学和心理学为基础，围绕三大现实矛盾展开：为何67%大学生自评“社恐”却社交活跃？为何自我能力评估普遍高于雇主评价？记忆如何重构“真实自我”？
[指导教师：黄翠芳]
[责任编辑：张茂楠]
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