课程简介：技术与软件：采用实景还原职校生实训挫折、求职困境等典型场景，以人物拍摄、理论讲解、案例对比、PPT制作等手法呈现内容，通过图文动画梳理逻辑；制作工具以PPT为主，用剪映等视频剪辑软件辅助完成场景还原与节奏把控，搭配字幕和音效增强代入感。 选题创意：聚焦职校生常见的自我否定心态（如 “太累了”“专科生没人要”），以真实场景（实训受挫、求职失利）切入，对比固定型与成长型思维的行为差异，结合脑神经科学原理，提炼 “认知重构、过程管理、成长复盘、榜样对标” 四大健心术。特别融入课程思政元素：以本校荣获 “全国大学生创业大赛金奖” 的蒋睿安学长为榜样案例，通过其从职高生到行业佼佼者的成长故事，传递“技能成才、奋斗筑梦”的职业精神，将成长型思维培养与“工匠精神、专业自信” 深度融合。 教学设计：以 “情境导入—理论解析 — 方法实操 — 实践应用” 为主线。先通过视频场景引发共鸣，再用案例 + 理论讲解思维模式本质，随后分步骤演示四大健心术：语言重构、过程管理、成长复盘、榜样对标。在 “榜样对标” 环节，以本校学长的成长故事，引导学生从学长“遇挑战分析方法缺陷、在失败中迭代方案”的成长型思维中汲取力量，同时渗透“铁路人精益求精、服务行业”的职业情怀，实现思维培养与价值引领的双重目标。最后通过 “写突破计划”环节强化落地，引导学生将方法转化为行动。 课件亮点：以“问题—理论—方法—练习”逻辑串联内容，以学生角色“小徐（实训挫败）”、“小黄”（求职失利）贯穿全课，呈现其前后思维和效果的对比，通过可感知的身边榜样，诠释“成长型思维”与“铁路工匠精神”的内在契合，激发学生对专业的认同感与“终身成长、技能成才”的内生动力，促进自我成长与发展。