课程简介：作品简介 课程以“当你的生活突然卡在‘意义加载中’”为题，聚焦大学生群体普遍存在的意义感缺失与存在性焦虑，通过案例分析、理论解读与实践策略，帮助学生破解“无意义感”困境。 采用多元技术手段增强互动性与沉浸感，包括PPT动画、实景人像、卡通插画及背景音效，以视听结合的形式提升学生代入感，强化情感共鸣。 选题灵感源于心理咨询中的高频议题，结合“NPC困境”“游戏存档”等青年文化符号，将抽象的心理学概念转化为具象化表达。 教学设计采用“共情—解构—赋能”三步法：以学生真实故事引发共鸣，结合存在主义心理学、自我决定理论解析动机缺失成因，并通过“感官锚点激活”“存在主义实验”“价值系统构建”三大实操工具，提供即时可用的应对策略。 课件设计融入游戏化元素（如“NPC”“蓝屏”“加载界面”等隐喻），并借助雷达图等可视化工具帮助学生理解抽象概念，助力学生从认知理解转向具体行动。