破茧——大学生内耗自救“蜕变”指南
天津财经大学 沈静姝,王燕,丰羽佟2026-05-29
大学生正面临着“内卷与躺平”的撕裂感,人际敏感、学业焦虑、生涯迷茫等现实议题,折射出“精神内耗”为主的心理困境。本课程突破传统说教,以亲历者第一人称视角还原人际敏感、学业焦虑、生涯迷茫等典型困境共情内耗;运用动画解构“低自尊、完美掌控、思维反刍”内耗机制;结合积极心理学干预策略,设计“双角色觉醒问答”演绎“巩固自我价值、反脆弱成就、平衡认知情绪”的“反内耗突破指南”,用真实蜕变引发共鸣,助力大学生突破成长困境,实现成长跃迁。
[指导教师:刘浩]
[责任编辑:张茂楠]
大学生正面临着“内卷与躺平”的撕裂感,人际敏感、学业焦虑、生涯迷茫等现实议题,折射出“精神内耗”为主的心理困境。本课程突破传统说教,以亲历者第一人称视角还原人际敏感、学业焦虑、生涯迷茫等典型困境共情内耗;运用动画解构“低自尊、完美掌控、思维反刍”内耗机制;结合积极心理学干预策略,设计“双角色觉醒问答”演绎“巩固自我价值、反脆弱成就、平衡认知情绪”的“反内耗突破指南”,用真实蜕变引发共鸣,助力大学生突破成长困境,实现成长跃迁。