本课程基于非暴力沟通理论框架，针对高校学生宿舍人际冲突这一典型情境展开教学设计。以“观察—感受—需要—请求”为核心实操链，聚焦大学生宿舍人际冲突，采用“测—学—练”的教学评估体系，使用课堂前后测的方式，以学生自评数据和质性研究结果直观展现教学成果，通过“三维渐进式”教学路径：情境诊断测评、冲突场景对比演绎、沟通要素拆解训练，引导学生系统掌握人际冲突化解策略，达到“寓”心相通的目的。