为深入贯彻教育部关于开展社会实践活动的精神，落实学校“百人自强牵手行动”暑期家访的部署安排，在校党委学工部副部长丁植磊、学院党委副书记焦简金的带领下，全院辅导员于暑假期间赴武汉、咸宁、洪湖、汉川等地深入学生家庭，开展了温馨、共情的家访工作。

家访情深，共筑情感纽带。“老师，您真的来了家里，我们心里头暖洋洋的，太感动了！”这是家访过程中，学生和家长最常说的话。每到一户学生家中，老师们都受到了热情的欢迎。他们不仅带去了学校的深切关怀，更传递了对学生未来发展的殷切期望，进一步拉近了家校之间的距离。

全面了解，精准施策助成长。家访过程中，老师们与学生及家长进行了深入细致的交流，全面了解了学生的成长经历、性格特征、兴趣特长以及家庭经济状况。这些信息为学院后续制定个性化教育方案提供了宝贵依据。同时，老师们还就学生在校的学习、生活及思想状况向家长进行了反馈，并与家长共同探讨了学生在成长过程中遇到的挑战及解决方案。对于成绩优异的学生，给予鼓励并期望其继续保持；而对于学业上遇到困难的学生，则制定了具体的帮扶计划，助力其克服困难，重拾信心。

政策宣讲，助力学生轻装上阵。家访过程中，老师们还积极向家长宣传了学校的办学理念、管理要求、发展成果及学生资助政策等。通过详细解读奖学金、助学金、勤工助学及国家助学贷款等资助项目的申请条件和流程，确保每位学生都能享受到应有的政策红利。此举不仅有效减轻了学生的经济负担，更为他们专心学习、健康成长提供了有力保障。

收集意见，持续优化服务。家访的最后环节是收集家长对学校工作及学生发展的意见和建议。家长们纷纷表示对学校的关怀和支持表示感谢，同时也提出了许多宝贵的建议。这些建议涵盖了教学管理、学生活动、心理健康教育等多个方面，为学院今后的工作提供了重要的参考和依据。学院表示将认真听取家长的意见和建议，不断改进工作方法和手段，为学生的全面发展创造更加良好的条件。

此次家访活动不仅加深了家校之间的联系和沟通，更为学生的成长和发展注入了新的活力。地物学院将继续秉持“以生为本”的教育理念，不断探索家校协同育人的新途径和新方法，为学生的全面发展和成长成才提供更加坚实的保障。

图片均由长江大学提供