2013年，福建师范大学成立了学生朋辈心理辅导中心，在学生宿舍楼建立了灵犀小屋，组建了学生朋辈心理辅导志愿服务队，开通了“福师大树洞君”，每年面向全校学生遴选一批学生朋辈心理辅导员，为学生开展朋辈心理辅导服务，形成了良好的育人成效。从2022年9月份开始，福建师范大学依托心理学、教育学一级学科博士点的学科优势，每年通过公开遴选的方式为二级学院配备了24名品学兼优、专业基础扎实、心理健康服务和学生工作经验丰富的心理学、教育学等专业硕士研究生担任兼职心理辅导员，充实心理健康教育工作队伍，构建了“专业助推+朋辈领航”心理育人新模式。研究生兼职心理辅导员全部入驻学院“一站式”学生社区，帮助二级学院做好心理健康教育辅导站工作，助力心理健康工作落实到“最后一公里”。该工作案例入选2024年福建省高校心理健康教育指导典型案例。

一、研究生兼职心理辅导员的主要职责

一是协助二级学院心理健康教育辅导站开展学院日常心理健康知识宣传普及、心理健康活动组织策划，开设心理健康讲座等工作；二是协助二级学院心理健康教育辅导站面向学院学生心理健康协会、班级心理健康宣传员、宿舍心理健康信息员等队伍开展培训、队伍管理等工作；三是协助二级学院辅导员组织开展学生心理健康状况普查、日常谈心谈话、团体心理辅导、心理疏导等工作，对心理困扰学生进行初步识别评估。

二、研究生兼职心理辅导员的培养模式

自研究生兼职心理辅导员岗位设立以来，福建师范大学多措并举促进这支队伍的建设和培养，制定了研究生兼职心理辅导员管理办法，形成了“以训促能”“以赛促学”“以督促效”“以评促优”四位一体的培养机制。一是以训促能。学校不定期举办学生常见心理问题识别、心理危机干预、朋辈心理辅导技术、人际关系辅导技能等专题培训，促进研究生兼职心理辅导员心理健康工作能力提升。二是以赛促学。学校每年都会举办朋辈心理辅导技能大赛，同时鼓励研究生兼职心理辅导员参加全省团体心理辅导大赛、心理健康教学技能大赛、心理健康知识竞赛等活动，引导他们通过参加心理健康教育相关赛事加强理论知识与技能方面的学习提升。三是以督促效。福建师范大学目前有4位心理专家入选中国心理学会认定的心理学家，有中国心理学会注册督导师、注册心理师8位，有专兼职心理咨询师36人，学校定期组织专业咨询师和督导师为研究生兼职辅导员的日常辅导工作提供个体或团体督导。在做好来访者个人信息保密的基础上，研究生兼职心理辅导员轮流接受专业督导师的督导。通过接受专业督导和朋辈间督导促进心理辅导效果的提升。四是以评促优。学校每年都会举行优秀朋辈心理辅导员、优秀研究生兼职心理辅导员评选活动，表彰一批工作积极、成效良好的优秀研究生兼职心理辅导员。通过选树先进典型，激发他们参与心理健康工作的热情和积极性。

三、研究生兼职心理辅导员的工作成效

自该岗位设立以来，研究生兼职心理辅导员队伍为学院学生开展人际关系调适、情绪管理、压力应对等专题讲座98场次，开展团体心理辅导76场次，为2600多位学生提供了谈心和心理疏导服务。研究生兼职心理辅导员始终本着热情、保密、专业的辅导原则为广大同学提供温暖的陪伴和情感支持。无论是情感方面的困惑，学习生活的不安，还是人际关系的不顺，广大学生都可以向研究生兼职心理辅导员倾诉。此外，学校还建立了一站式学生社区“心空间”，该空间凸显积极心理体验格调，学生在研究生兼职心理辅导员的指导下可进入该空间进行情绪宣泄、运动解压、正念冥想等。

研究生兼职心理辅导员队伍在协助二级学院心理健康教育辅导站开展日常谈心谈话、心理健康知识科普宣传、活动开展、学生队伍培训等方面发挥了积极作用。这支“准心理教师”“准心理咨询师”队伍的注入既有效缓解了各学院心理健康教育工作压力，提升了学院心理育人实效，也促进了研究生兼职心理辅导员自身的专业成长和实践能力提升，达到了“助人自助”的成效。

图片均由福建师范大学提供